Изучение Английского языка

Учите иностранный язык школьными методиками, Вы не оставляете себе шансов вообще свободно заговорить. Вы бы тратили деньги и время, стоя на этом ветру – опершись на костыли, среди таких же калек… Как Вам такая картина маслом? Так как же  легко и быстро освоить иностранный? Давайте вместе, на основе пройденных выше ошибок, попробуем смоделировать по-настоящему...
Read more »

Если Вы уже  хорошо овладели например английским языком и сейчас думаете, как использовать это язык на деле? делать карьеру или найти новую работу? Переехать  в большой город и устроиться в иностранную фирму? А может сменить страну проживания? Это большой шаг, требующий серьезной мотивации, но если Вы уже над этим размышляете, в этой статье мы...
Read more »

Глава  3 Методика обучения национально-культурному компоненту содержания лексической группы “Школа Великобритании”        Тема методологической части данной дипломной работы посвящена идее обновления содержания образования. В последние годы появилось много серьезных работ (О.О.Бондаренко 1991, В.В.Сафонов 1991, М.З.Биболетова 1992, Е.И.Пассов 1993, В.П.Фурманова 1993), посвященных интеграционному изучению языка и культуры. Однако организация и содержание обучения в высшей школе...
Read more »

Глава 2.  Описание лексики британской школы: лингвострановедческий аспект значения.         Исследование проблемы существования особого компонента в значении слова, который хотя бы в некоторой степени заключал в себе сведения о той социально-исторической действительности, в которой существует и функционирует тот или иной язык, ведутся русскими лингвистами уже на протяжении нескольких десятилетий. Достаточно упомянуть работы Н.Г.Комилева ( ...
Read more »

2. Язык как средство хранения культурно-исторической информации: кумулятивная функция языка.          Коллекция и информативность являются теми существенными свойствами языкового знака, которые лежат в основе его важнейшей функции наряду с коммуникативной: функции кумулятивной. Язык в этой функции выступает связующим звеном между поколениями, служит “хранилищем” и средством передачи внеязыкового коллективного опыта.       Наиболее ярко кумулятивная функция...
Read more »